En pocas palabras
Transformamos una base genérica de e-learning en la plataforma de CEM: cobro propio, clases en vivo, streaming y un panel para cada perfil.
CEM vendía sus cursos por redes sociales: los alumnos llegaban desde YouTube y se suscribían o compraban videos sueltos. No había una plataforma propia para cobrar, dictar las clases ni acompañar al alumno.
La única base técnica era un e-learning genérico tomado de GitHub, con listado de cursos, permisos simples, carrito y cobro externo. Profesores y alumnos no tenían panel propio, y los diplomas se armaban a mano sobre una plantilla difícil de editar.
En un equipo de cuatro personas y en dos meses, transformamos esa base en la plataforma de CEM:
Estuve a cargo del frontend. Por los plazos cortos también trabajé junto al equipo de diseño: varias pantallas se diseñaron directamente en la interfaz y el equipo de diseño ajustó detalles sobre eso.
Organizamos el código por dominio (cursos, pagos, certificados) para absorber los cambios frecuentes sin desordenar el proyecto.
Lo más difícil fueron los cambios de permisos a mitad del proyecto: el cliente pedía secciones nuevas que restringían o modificaban funciones ya hechas, con los plazos al límite. Antes de cada cambio analizaba qué funciones y pantallas iba a afectar y cómo evitarlo, para no romper la seguridad de los permisos ni la experiencia del alumno.
CEM pasó de vender por redes a tener su propia plataforma: cobra, dicta clases en vivo, sirve su video y emite certificados sin trabajo manual.
El rendimiento medido con Lighthouse pasó de 54 a 98: memoización de componentes y funciones, carga diferida, imágenes y animaciones optimizadas, caché y la corrección de estados y efectos que se recalculaban de más.
La infraestructura quedó preparada para el crecimiento de la plataforma: puede absorber más cursos, alumnos y datos sin cambios técnicos ni pérdida de rendimiento.
Antes los cursos se vendían por redes y YouTube. Ahora CEM tiene su propia plataforma: cada pantalla lleva su identidad y conduce al alumno hacia los cursos.
El alumno paga con PayPal o Izipay, en soles o en dólares, sin salir de la plataforma. Todo lo que compró queda en un solo lugar, listo para cursar.
Un dashboard reúne ingresos, cursos más vendidos y usuarios. La administración decide con datos, en vez de reconstruirlos desde planillas y mensajes.
La gestión contable muestra ingresos e historial de ventas por período, dentro de la misma plataforma y sin depender de herramientas externas.
Categorías y cursos se administran desde el panel, sobre una estructura pensada para crecer: soporta catálogos y volúmenes de alumnos mucho mayores sin perder orden ni velocidad.
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